学校経営改革支援

調査・分析・診断を通じて、児童・生徒・学生・保護者満足の向上を図るうえでの課題を明らかにし、学校価値を高めるためのＰＤＣＡサイクルの姿を構築していきます。そのための手法とし下記の調査や診断を提供しています。

学校価値の中心は教職員です。学校で働く教員や事務員が学校目標達成のために個人の能力を開発し、発揮していくことが、結果としてステークホルダーたる児童・生徒・学生・保護者の満足度を高めることとなります。そのための制度設計から人材育成の手法として人事制度改革や教職員研修を提供しています。

学校運営のＰＤＣＡを円滑に進めるためには、学校マネジメントの絶えざる改善・改革が不可欠となってきます。組織機能の健全性を構成員による自己点検と組織改革によって担保していくことは、学校経営の最大の課題となります。そのためのビジョン構築、組織改革、学校評価・認証評価の支援を提供しています。

学校教育は、教職員と児童生徒との人格的な触れ合いを通じて行われるため、教職員が心身ともに健康で教育に携わることが重要です。メンタルヘルス不調の背景、予防的取組み、復職支援などの体制構築の支援をします。
弊社では、学校改革支援事業で学校法人のお客様との実績より学んだ、学校法人ならではの組織を理解した上でメンタルヘルス支援サービスを提供しております。